|
|
Насчёт откоса: многие не хотят идти в армию потому что им заботливые родители чуть не с самого детства внушают что в армии их убьют, а они (родители) поседеют и жизнь им станет не в радость. Понятно что хорошего в армии мало да и смысла-то большого нет - разве после армии ты станешь настоящим бойцом? чему тебя там научат? дай бог выносливости, взамен на часть здоровья.
Но сама вот эта позиция, что армия есть некое абсолютное зло - зачастую сейчас устанавливается именно родителями. Я думаю что это в какой-то мере подрывает чувство долга, ответсвенности, собранности. Человек должен чувствовать, что он нужен стране, а не бегать от неё.
Вот и в ВУЗ идут с чувством скрыться, протянут лямку, ну и корочки разумеется получить, а то без них никуда. Человек если бездарь - его надо учить (хоть ремнём), а если толковый - то он должен сам учится. Моему знакомому ставили тройки по предмету, которым он занимался и увлекался всю свою жизнь, только потому, что он не мог найти общий язык с преподавателем и объяснить ему на его понятиях. В итоге он вообще забил на систему образования. Не надо из людей делать штампы - мощь природы в её многообразии. Конечно таких единицы, но в институтах мы их теряем.
Сейчас не хотят учится потому что не видят цели в этом, нет мотивации. Конечная цель в корочках, в армии, но не в знаниях. Почему раньше было наоборот - незнаю. Поскольку такие "специалисты" приходят на работу и "втыкают" во всё с нуля - может проще их сразу направлять на производство? Пусть пашут как китайцы - некачественно, зато быстро и много. Кстати сейчас можно такое увидеть - в тех же ресторанах быстрого питания, салонах сотовой связи и пр.
И проблема в том, что для разоса пиццы знать ничего не надо, а своего производства в сфере высоких технологий у нас почти нет - телефоны к нам с запада везут. Так для чего нам нужны эти все знания С++, мк, ПЛИС, интегрального исчисления, волновой оптики? Где рынок, который бы это потреблял? Вот и получается, что никто не хочет учится потому, что знания НЕВОСТРЕБОВАНЫ!
Да, местами кто-то покричит что толковые кадры нужны, а кадров нет. А сколько вам надо этих кадров? Пять, десять человек? А зачем тогда всем учится? Даже если з/п хорошая, а то ещё и з/п меньше чем у менеджера в к-то киоске с мобильными. Менеджером ведь можно стать если у тебя корочки есть, а знания твои никому не нужны. Корочки есть - значит считать на калькуляторе должен уметь и всё.
Вот так вот всё кисло. Но на самом деле ситуация меняется в лучшую сторону, по крайней мере я так думаю. Во-первых об этом хотя бы говорят и обсуждают, т.е. кому-то это не безразлично. Во-вторых, жизнь наполняется выскими технологиями и соотв-но растёт необходиомсть в специалистах. Разносчик пиццы локальную сеть не настроит.
Институты конечно сейчас тормозят в плане развития и толкать их никто не хочет - не до них. Единицы молодых преподавателей не способны что-то в корне изменить и иногда просто "ломаются", что очень печально. Но это пройдёт и полученный опыт этих людей будет востребован в институтах теми же студентами, которые будут тянуться к знаниям, потому что без них нельзя будет нормально работать и зарабатывать.
|
|
E-mail: 
info@telesys.ru
